BIOGRAFIA DE RUBEN DARIO

Félix Rubén García Sarmiento, conocido como Rubén Darío (Metapa, hoy Ciudad Darío, Matagalpa, 18 de enero de 1867 - León, 6 de febrero de 1916), fue un poeta nicaragüense, iniciador y máximo representante del Modernismo literario en lengua española. Es posiblemente el poeta que ha tenido una mayor y más duradera influencia en la poesía del siglo XX en el ámbito hispánico. Es llamado príncipe de las letras castellanas.

Fue el primer hijo del matrimonio formado por Manuel García y Rosa Sarmiento, quienes se habían casado en León el 26 de abril de 1866, tras conseguir las dispensas eclesiásticas necesarias, pues se trataba de primos segundos. Sin embargo, la conducta de Manuel, aficionado en exceso al alcohol y a las prostitutas, hizo que Rosa, ya embarazada, tomara la decisión de abandonar el hogar conyugal y refugiarse en la ciudad de Metapa, en la que dio a luz a su hijo, Félix Rubén. El matrimonio terminaría por reconciliarse, e incluso Rosa llegó a dar a luz a otra hija de Manuel, Cándida Rosa, que murió a los pocos días. La relación se volvió a deteriorar y Rosa abandonó a su marido para ir a vivir con su hijo en casa de una tía suya, Bernarda Sarmiento, que vivía con su esposo, el coronel Félix Ramírez Madregil, en la misma ciudad de León. Rosa Sarmiento conoció poco después a otro hombre, y estableció con él su residencia en San Marcos de Colón, en el departamento de Choluteca, en Honduras.

ESCUELA RUBEN DARIO

RESEÑA HISTORICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “RUBÉN DARÍO”

La Unidad Educativa Nacional “Rubén Darío”, fue fundada en el año 1950 con el nombre de Escuela de Varones “JOSÉ FELIX RIBAS” en ese momento atendió a la población masculina del sector y está ubicada en la Urbanización Bolívar Norte Calle Páez cruce con García de Sena Nº 78-02 del Municipio José Félix Ribas La Victoria Estado Aragua. En el año 1958, pasa a ser escuela mixta absorbiendo la numerosa población en edad escolar existente en la zona. Debido a las transformaciones que sufre la institución el Director, para ese entonces, Aníbal Castillo ejerciendo la autoridad que le otorgó el Ministerio de Educación decide sustituir el nombre anterior por el de Grupo Escolar “Rubén Darío” en honor al Insigne poeta y escritor Nicaragüense Félix Rubén García Sarmiento, mejor conocido como Rubén Darío, y así ocurre por Resolución del Ministerio de Educación. Durante varias décadas funcionó con un solo grupo de estudiantes los cuales asistían dos veces al día en un horario de 8:00 am a 11:30 am iban a su casa a almorzar y luego regresaban de 2:00 a 4:30 pm de lunes a viernes y los sábados de 8:00 a 11:30 am realizándose diversas actividades manuales, conservacionistas, y de mantenimiento del mobiliario del plantel.

En la actualidad atiende los subsistemas de Educación Inicial y Primaria Bolivariana y se encuentra conformada por un personal de 32 (treinta y dos) Docentes, 01 (una) Secretaria, 01 (una) Bibliotecaria y 15 ( quince ) obreros; con una población estudiantil de 686 (seiscientos ochenta y seis) estudiantes y bajo la Dirección de la Lic. Deidamia G. Fuentes, Subdirectora Administrativa Prof. Ana María Pérez, Subdirectora Académica Prof. Carmen Alicia Delgado, Coordinadora del Programa de Alimentación Escolar (P.A.E.) Prof. Sommy Mijares y Coordinadora de Educación Inicial Prof. Marlin Ibáñez.

Con la MISIÓN de planificar, organizar, dirigir y evaluar todos los procesos del sistema educativo bolivariano, para el logro de una formación integral del egresado. VISIÓN de todo el personal de la institución que labora y el estudiantado con un alto sentido de pertenencia que contribuya a la formación de un nuevo ciudadano, un nuevo republicano a través de los principios de moral y luces, consagrados en la Constitución y en las leyes de la República Bolivariana de Venezuela con METAS de reestablecer la imagen del Patrimonio Histórico Cultural del Plantel, resaltar su prestigio, espacios para las TIC: Tecnología para la Información y Comunicación; hacer que el maestro mantenga su compromiso con el Estudiantado, Institución y Comunidad; la escuela para el espacio de la producción y productividad en el desarrollo endógeno , fortalecer la práctica productiva. Todos unidos en una sola fuerza, el compromiso es de todos. Prioridad de atender y apoyar al estudiantado y comunidad.

Misión:

Dirigir, planificar, organizar y evaluar todos los procesos del sistema educativo bolivariano, para el logro de una formación integral del egresado de la “u.e.n.”Rubén darío”.

Visión:

Todo el personal de la institución que labora y el estudiantado con un alto sentido de pertenencia que contribuya a la formación de un nuevo ciudadano, un nuevo republicano a través de los principios de moral y luces y los consagrados en la constitución y en las leyes de la republica bolívariana de venezuela.

Metas:

Rescatar la imagen del patrimonio histórico del plantel, devolverle su prestigio. Implementar al programa alimenticio. Espacios para las tic: tecnología para la información y comunicación. Hacer que el maestro recupere su dignidad. La escuela para el espacio para la producción y productivida en desarrollo endógeno, fortalecer la práctica productiva. Todos unidos en una sola fuerza, el compromiso es de todos. Prioridad defender y apoyar al estudiante.

DIA DEL PANAMERICANISMO

En la Escuela Rubén Darío, se realizò la celebracion del dia del Panamericanismo, celebracion que fue llevado a cabo por el personal directivo, docente y especialistas, entre las actividades desarrolladas se realizaron la entonarciòn el himno del Panamericanismo en honor a los países del habla hispana, siguiendo con la realización de lecturas, cerrando con un desfile interno de banderas.









CENTRO CONSERVACIONISTA

En nuestro plantel esta funcionando el Centro Conservacionista “Robert Wilferth” creado el 18 de marzo del presente año el cual está bajo la supervisión de mi persona, conjuntamente con los alumnos del 4ºgrado y la ayuda directa del jardinero Cesar Quilimaco el cual labora en la institución y está entrenado en la construcción de huertos escolares. Este centro conservacionista plantea lo siguiente:


OBJETIVOS
1. Proponer en conjunto docentes, padres, representantes, comunidad y hasta los niños diferentes estrategias que contribuyan a asegurarla conservación, mantenimiento y resguardo de las áreas verdes del plantel.

2. Difundir dentro del plantel la importancia que tiene la conservación de nuestro ambiente.

MISIÓN

La misión de los que integremos este centro conservacionista es difundir en la comunidad y en todas las personas que asisten diariamente a la escuela la importancia que tiene las áreas verdes dentro de la misma y crearles sentido de pertenencia por la escuela, el no contaminarla además realizar actividades conjuntamente con los niños donde ellos aprendan a valorar la naturaleza y puedan con sus propias manos cultivar haciendo huertos escolares.

VISION

Poder convertir la escuela Rubén Darío en un lugar agradable donde se le haga siempre tributo a la naturaleza y a la vida.

Semana Conservacionista

Durante esta semana los docentes de diferentes planteles de nuestro municipio Jose Felix Rivas,pautaron a sus estudiantes activividades basadas en la conservacion con el fin de reforzar los valores ambientales y demostrar de una u otra forma la importancia de la educacion ambiental en nuestra sociedad par mejorar la calidad de vida de todos los seres humanos.


Como cierre de dichas actividades se pauto para hoy 29 de mayo un desfile en el cual participaron los docentes,estudiantes,personal obrero,administrativo de distintas instituciones este tuvo su punto de partida en nuestro plantel la U.E.N "Ruben Dario",haciendo un recorrido por la avenida Francisco de nuestra hermosa Ciudad Heroica "La Victoria" llegando a su fin en las instalaciones del Parque La ESTACION,donde se cmplieron una serie de actividades antes pautadas alli se pudo notar una vez mas el talento de nuestro docentes y su grupo de alumnos a travez del baile,la musica y afines dentro de los participantes tenemos a la U.E.N "Luis A.Machado Cisneros.U.E.E "Rudecindo Canelon",U.E.E "Cecilio Acosta", La Escuela Artesanal y otras instituciones no menos importantes que una vez demostraron sus cualidades y gana de hacer de nuestra tierra un lugar mejor para vivir.



Es importante destacar que se escogio este dia para el cierre ya que hoy celebramos a nivel nacional el dia del arbol, y es necesario recordar :


Los árboles son seres importantes en la naturaleza: absorben el dióxido de carbono y lo transforma en substancias nutritivas para la misma planta y el resto de los seres vivos, liberan oxígeno y purifican el aire (fotosíntesis), airean la tierra con sus raíces, desempeñan una función vital en la regulación de los ciclos climáticos e hidrológicos, sirven de alimento y refugio a decenas de seres vivos, incluyendo a los humanos.
Araguaney, Árbol Nacional de Venezuela
Historia del Día
Al Árbol debemos
Valor de los Árboles
¿Árboles Destructores?
¿Cómo Plantar un Árbol?
Flora Emblemática
Árboles Recomendados para las Ciudades
Por el equipo de Vitalis.net
Historia del Día
Con la hermosa frase La primavera de oro de los araguaneyes identificaba Rómulo Gallegos la llegada de la primavera en los llanos y sabanas de Venezuela. Y es que, «en el período de la floración todo el campo, todos los caminos toda la geografía patria parece rendir pleitesía a la belleza de este árbol que luce en el bosque, a lo largo de nuestros caminos, en el interior de nuestras viviendas, como una diadema de oro. Es que el araguaney se hizo emblema del pueblo venezolano».
El 29 de mayo de 1948 se declara el araguaney Arbol Nacional. El araguaney es un árbol autóctono y su altura oscila entre 6 y 12 metros. Su tronco es recto, cilíndrico y de unos 60 centímetros de diámetro. La floración se presenta durante los meses de febrero a abril, cuando está totalmente desprovisto de hojas. Las semillas están maduras al comenzar las lluvias, lo que permite la germinación en un gran número de semillas.
Por haberse decretado el 29 de mayo al Araguaney «Arbol Nacional» se tuvo este día como el DIA DEL ARBOL, pero existe una resolución del Ministerio de Educación del 19 de mayo de 1951 en que dispone celebrar la Semana del Arbol, tomando como Día del Arbol el último domingo del mes de mayo.
Originalmente, la Fiesta del Arbol se celebraba con carácter de obligatoriedad en todas las escuelas del país, el 23 de mayo, de acuerdo con el decreto de Cipriano Castro , de 10 de abril de 1905. En 1909 se trasladó la fecha al 15 de mayo. Finalmente, por razones prácticas, se estableció el último domingo del mes de mayo.
"Al Árbol debemos"
El ultimo domingo de mayo se celebra del Día del Arbol, ese fiel y silencioso compañero que nos brinda decenas de beneficios, y que pese a ello, muchas veces maltratamos y subvaloramos.
Los hay de todos los tamaños, formas y colores, pero con una característica común: nos ayudan a producir oxígeno y fijar carbono, un regalo de la naturaleza frente a los crecientes problemas ambientales de nuestro planeta, incluyendo al efecto invernadero.
Los árboles han sido testigos incondicionales de nuestra cultura e historia. Entre ellos, cabe destacar la Ceiba de San Francisco, en medio de la Avenida Universidad, frente a la iglesia del mismo nombre; el Samán de Catuche, cerca del Panteón Nacional, que cobijó a Andrés Bello en sus años estudiantiles; y el famoso Samán de Güere, el más conocido de todos, bajo cuya sombra bailaban nuestros indígenas, clamando por la lluvia en los tiempos de sequía, y que sirvió de inspiración a cientos de hombres y mujeres que han jurado paz y libertad para nuestro pueblo por varias décadas.
Pese a ello, muchos árboles son podados en forma severa, clavados como si se tratara de paredes listas para anunciar productos, pintados "ique" para adornar el paisaje y hasta cortados impunemente, "porque impiden el desarrollo de una obra o infraestructura".
Si nos detuviéramos a conocer los múltiples beneficios que nos brindan los árboles, quizá detendríamos nuestras agresiones y fomentaríamos su desarrollo y conservación.
Si cada uno de los habitantes de este país nos comprometiéramos a plantar un árbol cerca de nuestras casas, escuelas o lugares de trabajo, comprometiéndonos a velar por su cuidado y conservación, estaríamos garantizando al menos 20 millones de nuevos árboles que tanta falta le hacen a nuestro país. Pero eso si, en los lugares apropiados y con las especies adecuadas.
El valor de los árboles
Absorben el dióxido de carbono, que es transformado en substancias nutritivas para la misma planta y el resto de los seres vivos
Liberan oxígeno como parte de la fotosíntesis
Con el crecimiento de sus raíces, airean la tierra
Purifican el aire y reducen el calentamiento de la tierra
Desempeñan una función vital en la regulación de los ciclos climáticos e hidrológicos
Sirven de alimento y refugio a decenas de seres vivos, incluyendo a los seres humanos
Fuente de madera para la construcción
Dependiendo de la especie, proveen frutas, caucho, corcho, tinturas, fibras, aceites y medicamentos
El látex se utiliza para fabricar neumáticos, tubos, prendas de vestir, goma y cola.
Símbolo de culturas y civilizaciones
Atractivo para el turismo y la recreación.
Proveen sombra en lugares de alta exposición solar.
¿ Árboles destructores?
Continuamente nos topamos en Caracas con aceras destruidas y tuberías obstruidas por árboles que crecen sin control. Las razones que determinan esta situación son variadas, sin embargo, gran parte del problema radica en una inapropiada selección de las especies que pueden ser plantadas en las zonas urbanas.
Los árboles más adecuados para nuestras ciudades poseen un tallo recto, una copa piramidal o redondeada y una raíz profunda, a fin de que no levanten los pavimentos ni perjudiquen a los transeúntes. Asimismo, deben ser de crecimiento lento y con alta resistencia a la contaminación vehicular, para garantizar su durabilidad.
De acuerdo a lo establecido en la Ley Orgánica de Régimen Municipal, las Alcaldías son las encargadas de velar por el mantenimiento de estos árboles, y en general, de las áreas verdes que acompañan calles y avenidas.
Para las calles, Jesús Hoyos, conocido Botánico venezolano, recomienda plantar árboles tales como el Roble, el Pardillo y el Caobo de las Antillas, entre otros. Para las Avenidas, se sugiere el Pilón, el Granadillo y el Castaño, entre otros.
Las Asociaciones de Vecinos también están llamadas a colaborar en el mantenimiento de estos árboles.
¿Cómo plantar un árbol?
El día del árbol es la oportunidad del año en la que más árboles son plantados. Sin embargo, en opinión de algunos expertos, el momento en que más árboles mueren, pues poco es lo que se hace a posteriori del simbólico acto.
Al momento de proceder a plantar un árbol, debemos asegurarnos que el material vegetal esté en buenas condiciones de vitalidad, sin indicios de enfermedades, ataques de plagas o daños mecánicos.
Se debe abrir un hoyo de diámetro y altura mayor al envase que la contiene. Se puede añadir algo de abono al lugar de la siembra, si se trata de suelos poco fértiles y se retira la planta del envase, cuidando no romper las raíces. Se introduce la planta en el hoyo, y se le agrega la tierra que se extrajo, mezclada con tierra abonada de la que venden en los viveros. En caso que sea necesario, se puede agregar un "tutor", una especie de vara que apoyará el crecimiento de la planta. Posteriormente, es regada, evitando el encharcamiento.
El cuidado del árbol debe proseguir en forma metódica y sistemática. Al menos, deben efectuarse inspecciones periódicas durante 60 días después de la plantación, con el fin de asegurar el riego complementario, hasta su arraigo definitivo y controlar las malezas y las plagas, entre otros aspectos.
Árboles que son Emblema en Venezuela
De acuerdo con el Biólogo Jesús Hoyos, los siguientes árboles simbolizan y representan a diversas regiones de nuestro país:
Araguaney (Tabebuia chrysantha), Arbol Nacional de Venezuela.
Cereipo (Myrospermum frutescens), Anzoátegui
Samán (Pithecellobium saman), Aragua
Merecure (Licania pyrifolia), Apure
Cedro (Cedrela odorata), Barinas
Sarrapia (Dipteryx punctata), Bolívar
Camoruco (Sterculia apetala), Carabobo
Apamate (Tabebuia rosea), Cojedes
Cuji-Yaque (Prosopis juliflora), Falcón
Palma Llanera (Copernicia tectorum), Guárico
Semeruco (Malpighia glabra), Lara
Bucare Ceibo (Erythrina poeppigiana), Mérida
Roso Blanco (Brownea leucantha), Miranda
Palma de Moriche (Mauritia flexuosa), Monagas
Guayacán (Guaiacum officinale), Nueva Esparta
Caoba (Swietenia macrophylla), Portuguesa
Roble (Platymiscium diadelphum), Sucre
Pino Criollo (Prummopitys montana), Táchira
Bucare Anauco (Erythrina fusca), Trujillo
Chaguaramo (Roystonea venezuelana), Yaracuy
Cocotero (Cocos nucifera), Zulia
Caucho Hevea (Hevea benthamiana), Amazonas
Mangle Rojo (Rhisophora mangle), Delta Amacuro
Ceiba (Ceiba pentandra), Distrito Federal

EL TROMPO ALIMENTICIO

Con el fin de fomentar los procesos de seguridad alimentaría y orientar a los niños y niñas sobre la importancia de llevar una dieta balanceada, en la Escuela Ruben Dario, junto a los niños y niñas elaboraron un taller sobre el trompo de los grupos de alimentos, de igual forma las docentes en conjunto con los alumnos elaboraron cartelera del trompo para colaborar en la decoración del acto organizado por docentes de ambos turnos, el cual consistió en representar los alimentos y escenificar a través de una canción la formación del trompo.


Tenemos entendido que este trompo tiene cinco colores y una cuerda azul. Y gira que gira, intenta divulgar nuevos valores alimentarios entre la población venezolana. El Instituto Nacional de Nutrición creó el trompo para orientar la dieta nacional según los hábitos de consumo autóctonos, la producción del campo venezolano y la política agroalimentaria del Gobierno.

En el tope del trompo y ocupando la franja más gruesa, están los granos, cereales como arroz, trigo (en pasta solamente) y maíz (crudo y en arepa), además de casabe, yuca cruda, papa, ñame y plátano. La segunda franja más importante es la de verduras y frutas, se resalta entre otras la pilña, cambur, patilla, lechosa, parchita, melón, mandarina, coco, lechuga, guayaba, pimentón, repollo, auyama, berenjena, calabacín, tomate, remolacha, vainita y zanahoria. Siguiendo con las carnes rojas y blancas, huevos y lácteos. En la base del trompo, compartiendo la franja más pequeña están las grasas (frituras) y lo dulce como azúcar, miel y papelón. La cuerda del trompo es azul. "Es el agua que debe estar presente todo el día".
Ese día estuvo lleno de sorpresas como se muestran en los siguientes videos.


VOZ MAGISTERIAL

En las instalaciones de la Casa de La Cultura que Lleva por nombre de la fundadora Alsacia Álvarez, se llevo a cabo la voz magisterial un evento artístico que tuvo sus inicios en el año 2005, esto con la finalidad de que todos los docentes del municipios "José Félix Ribas" fueran participes de una actividad en la cual debían poner en práctica a través del canto, el primer evento de la voz magisterial se celebro el E. P. “Francisco Jaimes Ochoa” de nuestra ciudad de La Victoria, este tipo de evento fue aprobado en un principio por el antiguo Director de la Zona Educativa del Estado Aragua Cristóbal Sequera.

En este año escolar 2008 - 2009, se contò con la participación de los docentes de algunos planteles dentro de los tenemos U. E. N “Luis A. Machado Cisneros”, Escuela Privada “Francisco Jaimes Ochoa”, U. E. E “Rudecindo Canelón, además nuestro plantel U. E. N “Rubén Dario” de cual participaron algunos de sus docentes: Ana Varela, Ricardo, Carmen Alicia (sub-directora académica), Angie Guevara y Mayra Reyes. Además participo la señora Carmen Zamora (personal obrero) deleitándonos con un tema inédito. Este año el evento se baso en interpretar canciones del folklore venezolano.